CARLOS SALINAS DE GORTARI (1988 - 1994) Y ERNESTO ZEDILLO
CARLOS SALINAS DE GORTARI
- En 1988 se llevó a cabo el PROGRAMA NACIONAL DE SOLIRALIDAD “PRONASCO” para una justicia social
- En 1994 cuando el tratado de libre comercio entró en vigor en Chiapas y se dio una rebelión formada por indígenas que no tenían tierras.
- Se formó el ejercito zapatista de liberación nacional (EZLN)
- Se dieron levantamientos que provocaron la caída del peso mexicano cuando su gobierno estuvo por finalizar
- Tuvo mala fama por corrupción, nepotismo (favoritismo) y tráfico de influencias
Logros en México:
- Construcción, rehabilitación y equipamiento de miles de escuelas.
- Se introdujo el servicio eléctrico en miles de comunidades rurales.
- Construcción de más hospitales.
- Pavimentación de colonias, así como construcción de más caminos rurales y carreteras.
- Cambió el modelo económico del país gracias a un programa de modernización
- Estimuló las exportaciones
- Renegoció la deuda externa e hizo que México se sujetara a condiciones impuestas por el banco interamericano de desarrollo (BID).
- Le dio fin a la reforma agraria y reformó la constitución y leyes en materia agraria .
- Reformó la relación entre estado e iglesia.
- Carlos Slim ofreció una mayor cantidad para su compra y así fue como se dio la modernización de los teléfonos de México.
- Privatización de la banca y firma del TLC.
- Se vendieron 18 instituciones y con eso se recaudó alrededor de 13,000 millones de dólares destinados a la deuda externa.
-Salinas inauguró un nuevo concepto del crecimiento económico nacional que orientaba la producción hacia fuera, a la exportación, en detrimento de la industrialización.
- En su gobierno se habló de impulsar la modernización del país para llevar a México al primer mundo. Realizó un programa llamado Programa Nacional para la Modernización Educativa que establecía en su diagnóstico del sistema de educación lo siguiente:
- Insuficiencia en cobertura y calidad, desvinculación y repetición entre ciclos escolares, concentración administrativa y condiciones desfavorables del cuerpo docente.
- Se plantearon 5 grandes orientaciones enfatizadas en políticas educativas:
- Ampliar la cobertura de la oferta, elevar la calidad, integrar por ciclos y mejorar las condiciones de los docentes
- Serie de medidas adicionales para enfrentar los retos dentro del sistema educativo nacional que contemplaba:
- Aumentar la equidad
- Reformular contenidos y planes
- Integrar los niveles preescolar, primaria y secundaria en el ciclo básico
ERNESTO ZEDILLO PONCE
- Hijo de Rodolfo Zedillo Castillo y Martha Alicia Ponce de León. Pasó toda su infancia en la ciudad de Mexicali, en la frontera con los Estados Unidos.
- Regresó a Ciudad de México para cursar el bachillerato y la licenciatura en economía en la Escuela Superior de Economía del Instituto Politécnico Nacional. Fue miembro de la Agrupación Emiliano Zapata y participó en las protestas estudiantiles de 1968 contra el presidente Gustavo Díaz Ordaz.
Secretario de educación pública
En enero de 1992 Salinas le puso al frente de la Secretaría de Educación Pública, donde emprendió una profunda reforma de la educación preescolar, primaria y secundaria que quedó plasmada en el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB), presentado a la opinión pública en el mes de mayo.
Fin como Secretario de educación pública
En noviembre de 1993 el designado candidato presidencial del PRI, Luis Donaldo Colosio Murrieta, con quien compartía una visión democratizadora del sistema político, nombró a Zedillo coordinador general de su precampaña electoral.
Colosio fue asesinado el 23 de marzo de 1994 durante un mitin en Tijuana y seis días después, con el país conmocionado por el magnicidio, el PRI se decantó por Zedillo como el nuevo postulante del oficialismo.
CONCLUSIÓN
El establecimiento de la Política para la Modernización Educativa en el sexenio de Carlos Salinas de Gortari, fue considerado, un proyecto para impulsar cambios en la estructura del sistema educativo y de sus instituciones, con el fin, de dar respuestas a los retos que implicaban la integración económica mundial.
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